教育

首页 股票 资讯 教育 学习 历史 健康
子栏目:

文康网 > 教育 >

我的教育观、学生观和教学观

我的教育观、学生观和教学观

时间:2020年11月05日 23:05:06 来源:www.whykang.com 阅读:

作为一位教育工作者,结合自己学习情况和工作实际,浅谈我对教育观、学生观和教学观的理解和体会。

一、教育观

教育是人类伟大的事业,教育的最终目的是育人。

  首先,教师的职业道德对每位教师都是十分重要的。

  爱就是教育,没有爱就没有教育。

  爱是打开学生感情大门的钥匙。

  当学生知道你是真诚的热爱他们时,他们感情的大门,智慧的大门就会向你打开。

  教师对学生的热爱、对所教学科的热爱、对科学的崇尚,会激发起学生对教师的尊敬、对学习的执着探索和对科学的追求。

二、学生观

承认并尊重每一个学生的个性,承认并尊重每一个学生的发展潜能,要发展和能发展是每一个学生的自我天性,承认并尊重每个学生发展的差异性,学生水平不齐,有差异是自然合理的;

  从师生共同活动的角度看,是经验的共享、视界的融合与灵魂的感召。

  教师的教学过程是生命与生命进行信息交流的过程。

??

教不能用一把尺子来衡量、评判学生,教育不是为了消除差异,而是使学生各得其所,各有发展,同时基础教育的评价目的是为了创造适合学生的教育,而不是选拔适合教育的学生。

三、教学观

要认识到教学活动的目的是教会学生学习,而不仅仅是传授知识的教学过程,应该是以学生的学习为中心,建立师生合作的、民主的教学环境。

  知识和智慧是伴行的,在教知识的同时应给人以智慧,让学生感受到知识形成和发展的过程,知识不仅是人类认识世界的结论,同时还是人类认识世界智慧的结晶。

  任何把智慧排除在外的知识都是盲目的、片面的,是不可能把人教聪明的。

  能力不仅仅是动手能力,应当是

“手脑”并用。

  学习能力是最基本的能力,我们应当让学生抢占能力的制高点,在培养能力的基础上学习知识,而不是仅仅让学生强占知识的制高点。

  教学中我们必须把教师的“教”转向学生的“学”,教是为学服务的,因此我们必须由“教师为中心”转向以“学生为中心”,调动学生参与教学,教师由独奏者变为伴奏者。

“起始于辛劳,收结于平淡”。

  这是我们教育工作者的人生写照。

  但是,我们既然选择了这个职业,就会无怨无悔,默默奉献。

  让我们每一位老师保持一颗平常心,保持激情,做好花的事业,少生气,少抱怨,快快乐乐的去面对,努力去适应环境,适应社会。

  “用平平常常的心态、高高兴兴的情绪,去做平平凡凡的工作。

  一个人的发展是一步一步的,教师应帮助学生在单项上有所突破,从而有助于全面发展。

  以上是“我的教育观、学生观和教学观”的详细解读。

责任编辑:丁教授

上一篇:徐志摩的经典语录50句

下一篇:没有了